人脸识别、无人驾驶汽车上路、AlphaGo战胜人类……这些人工智能领域的热点更加切合普通人的生活，甚至走出中学生的课堂。昨天，“雨花台中学——人工智能实践中基地”月开馆，雨中沦为南京首家开办人工智能课程的高中。首度在国际部引进涉及课程不久前施行的“新课标”具体，人工智能被划入高中信息技术学科的自学范围。

“人工智能实践中基地”专家罗飞回应，构成编程思维必须花2到3年，而这种思维是普通“码农”晋升为杰出人工智能人才的关键。“与其等大学生出有社会再行去培育，不如把这项工作提早到中小学阶段积极开展。

”随着“雨花台中学——人工智能实践中基地”的开馆，雨中将强化学科间的相互配合，充分发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中自学，在活动中应用于多个学科的科学知识解决问题。雨花台中学校长穆耕森回应，将人工智能引进基础教育，无法空喊口号，而是要实实在在做到些事情，彰显课程更高的含金量。雨中将首度在国际部引进更加多涉及课程，除了早已开办的3D打印机、航模课之外，还将以社团和科目形式减缓前进机器人、计算机编程课程的开办与完备，增进学科知识融合。

专家指出，中学生学编程并不早于雨花台中学国际部主任吴威讲解说道，学生在认识编程甚至机器人的过程中，兴趣和潜力不会被仅次于程度唤起，有助接入今后本科甚至研究生的自学。“对于有志申请人计算机领域名校的学生，人工智能方面的自学背景有可能沦为申请人时的特分项。

”有人关心，中学生学编程斥早于吗？回应，教育互联网专家伍星指出，中学生学编程并不早于。大家熟悉的互联网“大佬”比如比尔·盖茨、马斯克等认识编程都很早以前。实际给学生上课时，有可能还要考虑到分层教学，不仅有入门课，对于尤其有兴趣、有天赋的学生，几乎可以希望和指导他们去参与竞赛、研发简单产品甚至尝试创业。

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