嘘！别出声儿，给你讲解一个最近评价很高的电影。尤其警告！影片开始前10分钟，如果你用电脑观赏，千万不要以为音箱出有了问题，因为，影片开始，就是没声音，一切如同看哑剧一样，但是并不影响你解读剧情。你可能会有疑惑，这是恐怖片？连声音也没，一家子人用手势比划了半天，闹得啥呢？不要缓，从小孩子回头到桥头，高举飞机的时候，从飞机玩具开始发出声响后，一道黑影打转，怪物带着孩子不知了，这时不吃爆米花的你小心被噎到！前面寂静的十几分钟铺垫再一其效果了！全家人赤脚回头返深山的居住地，从屋内的摆放，从家人的日常生活细节开始，一切手势为语言，娓娓道来，不会让你明白，他们在惧怕什么！他们在可怕什么！为了活下去，所有人必需禁声，什么声音都无法收到，连婴儿也敢，灭绝人性的宁静之地！任何声音，哪怕微乎其微的响动，都会令人瞬间毛骨悚然，在这些细节前，你还没看见怪物，就早已明晰深感怪物的不安了！安静带给安全性，宁静带给不安，编剧在传达什么？小时候我们都玩游戏过木头人的游戏，口令：我们都是木头人，不准说出不许动，不准走路不准大笑！口令完，立刻维持静止状态，无论本来是什么姿势，都必需维持不一动。

如果有一人再行不禁，则这个人则被出局。声音是瞬间的报复，宁静是漫长的恫吓，人的生存空间被展出的如此压迫，好像空气都充满著警觉！在被不安勒索之下，我们都是木头人！在这种条件下，存活显得十分程序化，十分固定化，不能回头沙子铺就的路、微笑和眼神是交流的方式，情绪化被自我忍耐堵塞，那么存活的意义在哪里？是顺从生理不安，还是顺从的演化到行尸走肉？我想要这是编剧在可怕之余，留下我们的疑惑。当然，观影后的玩儿找茬去找你妹必不可少，那么有哪些让人困惑的BUG呢？想透漏很多，只说道一个所有人都没留意的疑点。疑惑：在这种禁声的状态下，孩子们是如何学会语言的？1、人类具备语言自学的天赋，但是只有在完善的语言机制环境下，大大的的发育、自学、解读、用于等才能构成，比如婴儿对声音的仿效，前提条件就是听得和说道。

2、假设一个人，一年不说出，不读者，不展开任何交流，估算语言功能和语言能力不会出现异常，因为从现实生活中有迹可循。3、长时间不说出，有可能部分口腔肌肉发育，导致语言发音出现异常，造成构音障碍。4、长时间不说出，有可能引发大脑的语言的组织能力有所上升，交流时会经常出现语言短缺，语法错误等，甚至心理障碍。

以上只是个人的疑惑，也许小时候孩子的语言自学，都是被父亲带回瀑布下已完成？还有个小剧透，那个带上助听器最后反杀怪物的小女孩儿，知道是个听力障碍者。

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